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Découvrez le calendrier de la DAAC !

Découvrez le calendrier de la DAAC !

Découvrez le calendrier de la Délégation académique à l’action culturelle, qui vous propose à la fois rétrospectives de l’année 2018 et perspectives pour 2019 ! Pour cela, cliquez sur le lien ci-dessous : https://view.genial.ly/5c1a55a9b8609b0d11f0877e/daac-retro-2018    

Dérives domestiques, exposition Frac au Lycée Condorcet de Belfort du 17 janvier au 09 mars 2019

Dérives domestiques, exposition Frac au Lycée Condorcet de Belfort du 17 janvier au 09 mars 2019

La partie immergée de l’iceberg, au Frac, ce sont les nombreux projets développés hors les murs, notamment en milieu scolaire. Le Lycée Condorcet et le Fonds régional d’art contemporain de Franche-Comté ont le plaisir de vous convier au vernissage de l’exposition Dérives domestiques qui aura lieu le jeudi 17 janvier 2019 à 18h Exposition du […]

La classe, l’oeuvre ! 18 mai 2019

La classe, l’oeuvre ! 18 mai 2019

Adossé à La Nuit européenne des musées, le dispositif La classe, l’oeuvre ! invite les élèves des classes de primaire, collège et lycée à étudier tout au long de l’année scolaire une oeuvre ou un objet conservé par un musée de proximité et à concevoir une médiation, qui pourra être présentée idéalement lors de la Nuit […]

MBAA – Cycle de conférences autour de l’exposition “Dessiner une Renaissance”

MBAA – Cycle de conférences autour de l’exposition “Dessiner une Renaissance”

Le musée des beaux-arts et d’archéologie de Besançon organise un cycle de nocturnes autour de l’exposition Dessiner une Renaissance, dessins italiens de Besançon des XVe et XVIe siècles.   La première conférence aura lieu le jeudi 20 décembre à 19h30 (salle de conférence du MBAA) : Per la perfettione del disegno : Dessiner à Venise et en […]

« Re-Bonjour M. Courbet ! » : un projet interdisciplinaire au lycée Nodier de Dole

« Re-Bonjour M. Courbet ! » : un projet interdisciplinaire au lycée Nodier de Dole

Dans le cadre du bicentenaire de la naissance de Gustave Courbet, les élèves de seconde suivant l’enseignement d’exploration « Arts du son », ainsi que ceux inscrits dans l’enseignement d’exploration « Arts visuels », travaillent sur le peintre dans une double perspective d’appropriation de l’œuvre et de médiation aux publics. En effet, le projet doit aboutir, via un outil ludique et […]